Distintos puntos de partida para el curso y la práctica
El curso comienza con orientación, teoría y un ejemplo completo. La práctica comienza con una evaluación inicial y aborda la dificultad que muestra el trabajo del alumno.
La práctica mejora cuando los comentarios ayudan a mejorar el siguiente intento.
Los cursos enseñan paso a paso; la práctica se adapta tras una evaluación inicial. Ambos requieren pruebas, aplicación independiente en otro contexto y un repaso posterior.
Los cursos empiezan con enseñanza y un ejemplo resuelto. La práctica empieza con una evaluación inicial. El progreso depende de las habilidades demostradas, no del número de mensajes.
Explicación, demostración y práctica
El curso continúa con práctica guiada, al menos tres casos diferentes y una tarea nueva e independiente. La práctica adapta la enseñanza y la dificultad a la evaluación inicial.
Comentarios y un nuevo intento mejorado
Los comentarios citan el trabajo concreto e indican qué mejorar. Una mejor repetición importa, pero dominar la habilidad también requiere éxito independiente y aplicación en otro contexto.
Aplicación en otro contexto y repaso espaciado
Una tarea nueva comprueba la aplicación en otro contexto. Un repaso posterior comprueba el recuerdo antes de dar pistas o ayuda; repetir con éxito bajo orientación no demuestra por sí solo la retención.
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